《教育学报杂志》（CN：11-5306/G4）是经国家新闻出版总署批准，由中华人民共和国教育部主管,中华人民共和国教育部主办的大型双月刊，面向国内外公开征文发行。《教育学报杂志》期刊收录于：知网收录(中) 北大期刊(中国人文社会科学期刊) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 维普收录(中) 上海图书馆馆藏 CSSCI 南大期刊(含扩展版) 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊),教育学报杂志一直致力于在各个学科领域里提供最新、最权威的学术研究成果，颇受业界和广大科研工作者的关注和好评。

1.来稿应具有科学性、实践性、逻辑性、先进性，要求材料可靠、论点鲜明、条理清晰、简明扼要、文字精炼、数据准确、图表清晰。内容符合《保密法》规定，在政治和涉外问题上应符合国家有关政策，文责自负。论文必须包括：中英文题名、作者姓名、作者单位及邮政编码、中英文摘要及关键词、正文和参考文献、第一作者简介（姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向），如系基金资助项目请注明基金名称及编号。

2.题名应简短，一般不宜超过20个汉字，英文题名不超过10个实词，英文题名应与中文题名含义一致。题名应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号、简称以及商品名称。

3.摘要要反映论文的目的、方法、结果和结论，应具有独立性和自明性，字数为120～300字，采用第三人称表述。

4.关键词应能准确反映论文主题内容，尽量选用《汉语主题词表》中的规范词，一般为3～8个。

5.文中图表应具有自明性，切忌与文字表述重复。图要有图序、图题和必要的图注，图中文字为6号宋体字。表尽量用三线表，有表序、表题。

6.量和单位应严格执行GB 3100～3102—93有关规定。

7.参考文献应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献（学位论文除外），并在文中引用处注明，采用顺序编码制，著录格式应符合国标（GB/T 7714—2015）的规定。

8.文稿应在Word系统中编辑， 纸型为A4， 页边距2  cm，使用5号宋体字， 正文部分采用层次标题并用阿拉伯数字连续编号，不同层次之间用下圆点“．”，如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

9.本刊只接受在线投稿方式，编辑部有权对录用稿件作技术性和文字性修改。本刊对来稿概不退还，在3个月内未接到本刊录用通知者，可自行处理。来稿一经刊登，本刊将酌致稿酬，并赠送当期刊物。

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 改革开放40年教科书建设再论

  改革开放40年来,我国教科书建设经历了围绕义务教育的教科书以及适应课程改革需要的教科书发展两大阶段,并取得了重要成就：教科书制度日益完善、教材观明显转变、教科书质量稳步提升、教科书多样化初见成效、开启了教材综合化的探索、教科书编写和研究队伍得到壮大。教科书发展也存在诸多不足,突出问题有两大教材缺失和五大管理滞后：实验教科...

  作者：石鸥; 张学鹏 刊期： 2018年第02期

• 幼态持续及其教育学意义

  幼态持续是一种重要的进化方式,是人类区别于其他亲缘物种的关键。幼态持续是通过身体发展的延迟,对祖先的幼年特征的保留。从分子生物学层面来看,幼态持续的实质就是通过基因调节系统的改变,使得一些发育特征的出现时间和发展速率被延迟。人类的进化和发育不仅需要一个延长的童年期,而且在形态、行为和心灵上,人类会终生保留部分的幼年特征。幼...

  作者：彭丹 刊期： 2018年第02期

• 论师生关系的偏正结构

  师生交往在应然状态下是对等的,但非对等性才是师生互动关系的现实表达,此种表达呈现出偏正结构的特质。于偏正结构框架下,师生关系的运作常尽可能地朝着有利居于正位中的教师的方向发展。但偏位者与正位者并非总是构成对立关系,从逻辑上来看,师生关系的偏正结构表现为协调、训导、非对称博弈、顺从四种基本类型。其中,非对称博弈充分彰显了师生...

  作者：邵成智; 扈中平 刊期： 2018年第02期

• 迪尔凯姆与教育社会学的创建

  作为教育社会学之父的迪尔凯姆不仅创立了教育社会学这样一门学科,而且还从理论上深入探讨了教育社会学的学科性质、学科边界与研究视角。迪尔凯姆认为,教育社会学就是研究个体社会化的学科,应该积极参与到教育实践和教育改革之中。教育社会学要通过对教育现象的过去和现在进行描述,寻求教育现象的起因并确定其功能。在《教育与社会学》《教育思...

  作者：徐瑞 刊期： 2018年第02期

• 如何理解教育哲学——与保罗·斯坦迪什教授的对话

  教育哲学的探究要有批判性,教育哲学意蕴的论文要有论证,辩护和理性的论证是教育哲学探究的核心。保罗·斯坦迪什认为我们割裂了哲学和哲学在教育中的应用,教育哲学不是哲学的一个分支,也不是哲学在教育中的应用,教育处于哲学的核心。因为教育哲学探究是要对价值、课程选择和安排等给以辩护和论证,要回答＂我们该怎样生活＂等核心问题。对话还涉...

  作者：迟艳杰; 保罗·斯坦迪什 刊期： 2018年第02期